澳门新浦京8814com听课制度

（试行）

听课制度是教学质量管理的重要内容，其目的在于使学院领导、各职能部门领导干部、教学专家、院（部）教学及管理人员切实了解教学情况，及时发现并解决教学、教学设施和教学管理等方面存在的问题，稳定教学秩序。教师相互学习，共同提高教育教学能力，推进全员育人，不断提高教学质量和人才培养质量，并为学校教育教学改革、教学质量监控和教学诊改等工作提供参考，特制定本制度。

一、听课的基本要求

（一）听课人员应明确拟听课程的上课时间、地点、授课教师、学生所在班级等基本信息。

（二）听课人员应提前进入教学场所，选定恰当的听课区位，将手机关闭或设定静音、振动状态。每次听课不少于1学时。

（三）听课结束后，认真填写《澳门新浦京8814com课堂教学听课记录表》逐项对照，公正评价，并与被听课教师交换意见。

（四）各级领导干部、教学专家、院（部）教学及管理人员将《恩施职院听课记录表》交质量管理处质备查，教师个人听课资料交教研室备查。

二、听课对象

全院在职在岗管理人员及教师。

三、听课目的和听堪拿判缕志8814com

（一）学校领导听课

学校领导带头听课，深入教学第一线，加强与师生的沟通，倾听师生对教学工作的意见，及时解决教学中存在的重大问题。每学期听课不少于2次，院长及教学副院长不少于4次。

（二）学校副处级以上干部听课

学校副处级以上干部听课，应结合本部门的工作内容和范围，掌握师生对教学和管理工作的意见，对发现的问题予以妥善处理或者向教学主管部门和领导反馈情况。每学期听课不少于4次。

（三）教学相关部门副科级以上干部听课

教务处、质量管理处、学工处、副科级以上干部听课，重点针对本部门的工作范围，了解师生对教学和管理工作的意见，对于本部门工作范围内的问题，必须迅速处置，妥善解决。本部门工作范围以外的问题，应妥善处理或者向相关主管部门反馈情况。每学期听课不少于6次。

（四）教学专家听课

教学专家由质量管理处组织，对学院的所有课程、所有任课教师进行随机抽样听课和教学环节督导，对授课教师在授课方式、讲授技巧、课件准备中存在的问题，予以评价和指导，并认真填写《恩施职院课堂教学听课诊断表》和《恩施职院课堂教学专家诊断与改进意见》。对于教学秩序、教学设施和教学管理等方面存在的问题，则应向教学主管部门反馈情况。

（五）二级学院（部）领导及教学人员听课

1．二级学院（部）领导听课，着重了解本学院的实际教学状况，分析研究和解决教学过程中存在的具体问题，并及时给予意见反馈，指导教师更好地开展课堂教学活动。院（部）领导每学期听课不少于6次。

2．院（部）及教研室应组织任课教师之间互相听课，听课后应将听堪拿判缕志8814com饧允实钡姆绞椒蠢「诳谓淌ΑＭ衅兰鄣哪康脑谟诜⑾制兰鄱韵蟮挠诺阌氩蛔悖员闳〕げ苟蹋ハ嘌埃餐岣摺

（1）组织本教研室教师相互听课，每学期听课不少于4次；

（2）组织本二级学院（部）教师相互听课，每学期听课不少于2次；

（3）组织与其他二级学院教师进行交互听课，每学期听课不少于2次。

3．班主任：应对本班所有任课教师听课1窗拿判缕志8814com陨稀

四、附则

本制度自发文之日起执行，由质量管理处负责解释。